"Une baisse des performances en maths, sciences et lecture" : cet effet de l’âge d’entrée à l’école sur la réussite scolaire, selon l’Insee

Le mois de naissance et l’âge d’entrée à l’école pourrait influer sur la réussite scolaire, selon l’Insee qui souligne que ces variations restent moins marquées que celles du fait des inégalités de performance liées à l’origine sociale.

Le mois de naissance peut-il impacter la réussite scolaire ? À cette question surprenante, l’Insee apporte des éléments de réponse dans une enquête publiée le 2 septembre. Selon eux, “en moyenne, être plus jeune d’un an à l’entrée à l’école baisse d’environ 20 points les performances à 15 ans en mathématiques, sciences et lecture”.

En d’autres termes, être né en début d’année serait un avantage dans la réussite scolaire par rapport à celles et ceux nés en fin d’année. Ces conséquences seraient durables, impactant notamment les notes à l’adolescence. Ces résultats sont le fruit de l’analyse des données du Programme international de suivi des acquis des élèves (PISA), mené dans 15 pays de l’OCDE, dont la France.

Les élèves entrants plus jeunes à l’école auraient plus de risque de harcèlement scolaire

“Les enfants n’entrent pas tous à l’école ni au même âge ni avec le même degré de maturité”, présente l’Insee. En effet, “la date de rentrée scolaire en CP étant (...)